Mysore class with Tim 1

팀 선생님 마이솔, 바가바드 기타 수업에서 감명 깊었던 부분 들 중.

… 중요한 것은 무엇을 발전시킬 가치가 있는지에 중점을 두면서, 보존할 가치가 있는 것을 보존하는 것입니다. 그렇다면, 어떻게 해야 할까요? 학생으로서 알아두면 좋은 몇 가지 자질이 있습니다. 첫 번째로 중요한 자질은 호기심입니다. 여기서 무엇이 일어나고 있는지에 대한 호기심이 필요합니다. 이해가 안 가더라도 괜찮습니다. 더 느껴보고, 더 경험해보고, 더 땀을 흘리고, 한 번 더 도전해보는 겁니다. 이런 모든 것들이 중요합니다. 우리는 이것을 징다산이라고 부르며, 감각적인 단어입니다. 이것은 진지한 학문에 대한 열망, 더 많이 알기 위해 자신을 그 과정에 투입하려는 진실한 갈망을 의미합니다. 이 갈망과 헌신이 있어야 합니다. 그리고 그와 함께 규율도 필요합니다. 학생이 자신이 모르는 것을 알고 싶어하지 않으면, 거기서 끝입니다.

그래서 학생의 자질을 논할 때, 그 갈망이 편안함을 추구하는 것보다 더 커야 한다고 말합니다. 오늘 연습을 하고 나서, “오늘 너무 좋았어”라는 느낌을 받았다고 합시다. 그런데 내일 몸이 아파요. 그래서 수업에 오지 않죠. 제가 사라에게 “어제 왜 안 왔어? 너무 잘하고 있었는데”라고 물으면, 사라는 “집에서 쉬었어요. 늦잠도 자고, 오믈렛을 먹고, 영화도 보고, 책도 읽었어요”라고 말할 겁니다. 그리고 저는 “왜 수업에 안 왔어?“라고 묻죠. 사라는 “내 몸의 소리를 들었어요. 집에 있으라고 몸이 말하는 소리에 따라갔죠”라고 대답합니다. 그러면 저는 “너의 갈망이 충분히 깊지 않구나”라고 말합니다. 갈망이 강하지 않은 거죠. 그저 요가를 좀 하고, 도넛을 좀 먹고, 잠도 자고, 몸이 좋을 때 요가를 하러 가는 것뿐입니다.

동기가 있긴 하지만, 갈망이 그리 강하지 않다는 것이죠. 또 하나 부족한 것은 규율입니다. 규율을 따를 필요가 있습니다. 갈망이 부족하면 규율도 부족하게 됩니다. 그래서 우리는 원하는 것만 하거나, 조건이 완벽할 때만 추구한다면, 어떤 것도 잘할 수 없고, 알 수도 없다고 말합니다.무언가를 배우려면 노력이 필요합니다. 대학에 다녔다면, 학사, 석사, 박사 과정을 마친 경험을 통해 얼마나 어려운지 알 것입니다. 모든 종류의 지식도 마찬가지입니다. 동시에 항복이 강해야 합니다. 항복이란 무엇인가요? 그것은 침대에서 일어나 내 몸의 소리에 귀를 기울이지 않는 것입니다. 오해하지 마세요. 자신을 깊이 돌보는 것은 중요합니다. 하지만 훈련 후에 몸이 더 쉬고 싶다고 해도, 그 소리에 빠져들면 여정이 멈추게 됩니다. 그래서 필요한 노력에 대한 강한 의지와, 그 여정을 방해하는 것들을 내려놓으려는 의지가 있어야 합니다. 우리는 이것을 포기라고 부릅니다. 이를 통해 우리는 요가 지식을 체화하는 과정에서 우리를 방해하는 집착을 놓아야 합니다.

아이디어는 어떤 형태의 고통, 신체적 고통, 감정적 고통, 정신적 고통이 있을 때 그 문제를 해결하기 위해 우리가 기꺼이 행동하려는 것입니다. 이때 요가는 그러한 고통을 다룰 수 있는 가능성을 제시합니다. 많은 사람들이 자신의 삶에서 요가가 도움이 되었는지 궁금해하죠. 삶에 문제가 없는 사람 있나요? 혹은 문제가 있는데 요가가 도움이 안 된 사람 있나요? 물론 “난 백만장자가 되고 싶었는데, 10년 동안 요가를 했지만 그렇게 되지 못했다”는 식의 문제도 있을 수 있지만, 요가는 그런 문제를 해결해주지 않죠.

예를 들어, 이곳의 교사들—심발라, 조셉, 인디타 등—은 모두 2년간의 수련 과정을 거쳤습니다. 그 과정은 꽤 혹독했다고 할 수 있습니다. 그들은 매주 6일 연습하고, 5일은 보조하고, 만트라와 기본 산스크리트어를 배우고, 자세 이름을 암기하고, 정확한 발음을 익히고, 자신을 훈련시키며, 마이소르로 가서 집에 머물지 않고 몸의 소리에 귀 기울이는 것 등을 배웠습니다. 저도 그들과 함께 이 과정을 경험했고, 그들이 어떻게 자신을 먹여 살리는지를 모를 때에도, 그들은 결국 해결책을 찾아내고 매일매일 나타났습니다. 그렇게 그들은 이미 많은 지식을 가지고 있었고, 그 지식을 지금까지 이어오고 있습니다. 이 과정에서 중요한 것은 학생뿐만 아니라 교사에게도 필요한 자질이 있다는 것입니다. 첫 번째로는 학생이 교사에게 갖는 헌신이 필요합니다. 이 헌신은 단순히 교사를 숭배해야 한다는 의미가 아니라, 교사에게 영감을 받고, 존경심을 느끼며, 그로 인해 배우는 과정이 더 쉬워지기 때문입니다. 그렇다고 해서 무조건적인 헌신이나 맹목적인 신뢰를 요구하는 것은 아닙니다. 예를 들어, 우리가 조이스에게 신뢰를 가졌을 때조차, 그가 마지막 순간에 많은 여성들에게 안전하지 않은 행동을 했던 사례도 있기 때문에, 항상 신중해야 합니다.

하지만 만약 신뢰가 가능한 안전한 환경에서 우리가 더 열려 있고, 마음과 마음을 조금 더 열 수 있다면, 배움의 태도가 더욱 건강해질 것입니다. 학생에 대한 깊은 존중이 필요하며, 교사 또한 지식을 깊이 아끼고, 그 지식을 전달하는 것에 헌신해야 합니다. 결국, 교사가 모든 지식을 가지고 있다 하더라도, 어느 순간 더 이상 그 자리에 있지 않을 것입니다. 새로운 누군가가 그 자리를 이어받아야 하죠. 그래서 교사는 그 사람이 건강하고 현명하며, 잘 훈련된 사람이 되도록 최선을 다해 도와야 합니다.

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